escuela gimnástica en la edad moderna

  Escuelas Gimnásticas. Desde 1800 aparecen netamente diferenciadas tres zonas que demarcan distintas formas de encarar los ejercicios físicos especialmente vinculadas con la evolución de la gimnasia. Surgen en un intento de sistematizar, estructurar y dotar de método a la gimnasia. Cada una de las escuelas que surgen se basan en el trabajo sobre unos determinados contenidos (militares, médicos,). La primera zona de actividades enfoca el nacimiento de la gimnasia en Alemania, con Guts Muths, y su ulterior evolución, marcando las principales contribuciones en ese campo desde esa fecha hasta el presente. La segunda zona muestra la evolución de la gimnasia en los Países Nórdicos, partiendo de Pedro Enrique Ling, creador de la gimnasia sueca. Finalmente, una tercera zona plantea un tercer enfoque y soluciones de los problemas gimnásticos, los que en conjunto constituyen la corriente francesa. ESCUELA MOVIMIENTO SISTEMA ALEMANA ...

  Historia de las escuelas gimnásticas.   En el siglo XIX varían las prioridades educativas y el principal objetivo de la educación moderna es el de preparar al hombre para la vida. En las escuelas se establece una primacía de las ciencias sobre las letras. Esta tendencia dio origen al nacimiento de estudios profesionales y a la introducción de trabajos manuales en la escuela, para el desarrollo de actividades físicas e intelectuales. Se establece su práctica obligatoria tanto en escuelas como en colegios, además de realizarse los primeros intentos de sistematizan  de métodos gimnásticos que permitirían su desarrollo posterior. En el siglo XIX con el sistema educativo en auge, se produce el nacimiento de los más importantes métodos conocidos como “escuelas” tales como: ·        Escuela gimnástica ·        Escuela Alemana ·        Escuela Sueca ·     ...